幼儿园音乐《小老鼠上台灯》教案

幼儿园音乐《小老鼠上台灯》教案

作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园音乐《小老鼠上台灯》教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、学说儿歌，感受儿歌的`韵律感。

2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的快乐。

活动准备：

1、一套自制的儿歌操作教具（或老鼠和猫的布绒玩具）。

2、儿歌《小老鼠上灯台》磁带。

重难点：

重点：学说儿歌，感受儿歌的韵律感。

难点：能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的快乐。

活动过程：

（一）说儿歌猜谜语。

1、教师讲述谜面“两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头贼脑，喜欢偷油吃”。

2、幼儿根据经验猜测谜底。（老鼠）

3、教师出示教具老鼠，提问：小老鼠最怕谁？（猫，教师出示教具猫）

（二）学习儿歌。

1、教师边操作教具，边完整念儿歌一遍。

2、提问：小老鼠去干吗？猫来了，小老鼠怎么样？小老鼠一害怕就怎么样了？（引导幼儿分别用动作来表现一下小老鼠的不同动作）

3、教师再次边操作教具完整念一遍儿歌，其中“猫来了”这句话后，幼儿加念“喵——”，以增加幼儿的参与性，满足幼儿的兴趣。

4、师幼边拍手（拍肩），边念儿歌，体验儿歌的韵律感。

5、教师用双手做道具和角色进行无声表演，请幼儿配念儿歌。（三）创编动作，表演儿歌。

1、请幼儿用简单模仿动作跟着老师一起表演儿歌内容二次。

2、引导幼儿讨论：小老鼠滚下来的动作还可以怎么样表演？（如慢慢下蹲，双手在胸前做环绕滚动状）

3、鼓励幼儿边念儿歌，边做自己创编的动作。

4、播放磁带，师幼集体边念边表演儿歌。

延伸活动：

可在表演区继续表演《小老鼠上灯台》内容，鼓励幼儿创编新动作。

附：《小老鼠上灯台》

小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。猫来了，害怕了，叽里咕噜滚下来。