定格作文
精选定格作文锦集7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的定格作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
定格作文 篇1月光如水，温柔的披洒在大地上。山，连绵起伏，伟岸深沉；风，穿梭在山间；流水，在谷底静静地聆听着风儿的低吟浅唱。
在这清澈的水底，闪动着一些零星的碎片，那是历史留下的痕迹……
汨罗畔·大夫叹
天地被笼罩在一片浓雾之中，京都显得那么安谧。青石板上不时传来的马蹄声、脚步声，却是那么惊慌、凌乱。
太阳还没升起，汨罗江上白雾蒙蒙。江边伫立着一个身影，那便是屈原。想他满腔热血，忠贞爱国，却不遇明主。国都即将沦丧，他却无能为力。誓不做亡国之徒的他，选择了与江水共存。在太阳升起之时屈原怀抱巨石，跃入江水。
这一刻，滔滔江水为之冻结，历史在此定格。
乌江边·霸王血
乌江边，一匹马焦躁的喷吐着热气，不时望望喷流不息的江水。乌江亭长不停催促着项羽过江，可他却依旧只是凝视着虞姬暗淡的眼眸。因为一时之仁，放走了刘邦小儿，并不是他自视过高，而是不愿失信于天下。如今，却导致全军覆没，连虞姬也……
乌江亭长又在催促了。过奖？教她如何放下虞姬，放下一起出生入死的兄弟们独自逃生？如何面对那江东父老？一切，又真能重来吗？
身后的马蹄声如雷般奔来，送走了爱马和乌江亭长，他了无牵挂，长风骤起，战袍纷飞，挥剑转身，鲜血顺着剑锋流下。
这一刻，猎猎长风为他停止，历史在此定格。
……
那零碎的片段又岂是我们够读懂读透的？让历史为之定格的场面不仅仅只有这两个，它们在河底熠熠生辉，不时随波前进。
风儿依然在继续吹着，流水依然在不停跑着，历史的齿轮一刻也不曾停歇，却留下了无数珍宝。
历史的瞬间，是最能打动人心的，让我们追随历史的脚步，去寻找它定格的刹那，将定格的片刻，变为永恒！
定格作文 篇2守望的天使，挥动着翅膀，哪怕那飘落时染上丝丝哀伤的羽毛一片片的离开，也不会，亦不肯落下。
系在窗口的红丝带，随风飘扬，带着各季的哀伤与烂漫，带着我无言的爱。
在我很小的时候，父母就已争执不断，那件事，就发生在整个家都若即若离的时候……
那天是妈妈的生日，对小时候的我来说，似乎不管是谁生日都是件开心的事。我蹦蹦跳跳地找到爸爸，由于前些天的“战火”不断，只能犹豫的诺诺地开口：“爸……爸爸，我们……一起给妈……妈庆祝……生日……好不好？”本来还很担心爸爸不同意，却没料到他爽快的应下，随即牵起我的手走向蛋糕店。
不一会儿，我便唱着童谣，手拎着蛋糕，笑意盈盈地回来了，却在餐桌上发现了不知从哪冒出来的蛋糕，妈妈正在餐桌旁，我看向她。而她看见我们，还有手上拎着的大大小小的包，也明显一愣。或许，她也和之前的我一样认为爸爸不会给她过生日了吧！所以才会自己给自己买蛋糕、过生日。而那时的我，并没有想到这些，只是大叫：“多了一个口味的蛋糕耶！好吃的东西更多喽！”爸爸笑道：“小馋猫！”妈妈也笑了，那样开心幸福，我跑到餐桌旁，小心翼翼地解开红丝带，放进兜里，打开蛋糕盒，大声嚷嚷道：“还是妈妈最好！买了我最喜欢的巧克力味！”然后又在妈妈耳边小声咕哝道：“爸爸最讨厌了！在蛋糕店的时候我求了他好久，让他买巧克力味的，他却说这是妈妈的生日，应该买妈妈喜欢吃的口味！还是妈妈你最棒哦！”妈妈又笑了，眼里闪烁着泪花，洋溢着满满的感动。然后……就诞生了一张住满幸福的照片。
我把红丝带系在了照片上，让它和我一起见证幸福的诞生与定格，不仅永恒与定格在照片上，也永恒定格在我的心中，让我的心中，也溢满幸福与爱。
结局或许遗憾，或许悲伤，但有的情，忘不了，埋不掉。
定格作文 篇3时间匆匆流逝，没有一丝预告，没有开始，也没有结束，所以更没有因梦而所发生的一切。我发现，在时间的流逝中，那些瞬间消逝的画面若能定格，若能定格在永恒。那么，所有一切都会不再相同。
当流星划过铅色天空的时候，时间将那闪耀并且附带心愿的灿烂定格于瞬间，绽开那带着长尾长线的辉煌；
当雨点从灰色天空划落的时候，时间将那透明并且夹带冰冷的雨点定格于瞬间，构成一幅挂满雨帘的画面；
当花朵绽开于萧条空气的时候，时间将那动人并且富有色彩的笑靥定格于瞬间，现出一个娇媚无限的世界
当星辰在迷妙时空闪烁的一瞬间，时间将那迷离并且充斥朦胧的梦幻定格于瞬间，赋予黑色的夜空以点点光亮。
瞬间是如此的美丽，如此的动人。让人有留下的冲动。
可是那瞬间的定格并不取决于我的梦想，而是冥冥之中早已注定时间的流逝，我们无法阻止时间的流逝，只能任由红尘世俗在时间的长河中销声匿迹。若时间能定格于瞬间，那么，曾经稚嫩的脸庞也不会被岁月赋予苍老的印迹；若时间能定格于瞬间，那么，原本清澈的双眼不会被往事覆盖上沧桑；若时间能够定格于瞬间，那么，世间的.繁华美丽都会依稀呈现在我们双眼中。
可是，毕竟还隔着“如果”，那是一个无法跨越的距离，亦只是一个美好而虚幻的梦，一切不会因梦而发生改变。所以，当知道了这个结果而无法改变时，就只有努力去完善过程，努力铭记住并且珍惜那些美丽的瞬间。当天空成为一个人的角落时，就用回忆去点缀那一片天。
定格作文 篇4“沙沙沙……”外面传来下雨的声音，这声音构成了一首独特的《春天交响曲》。而我，正伴着这首优美的乐曲写作业。
星期天，我正忙着做数学题，它可是我考试中的“克星”，得抓紧练习。正当我聚精会神地思考一道难题时，一只小小的飞蛾在我旁边飞来飞去。
吵死了！我极不耐烦地伸手抓它，可是没抓住。我顿时火了，猛地站起来去抓它，可它却像故意和我作对似的，我怎么也抓不到。哼！你这小东西，竟敢和我斗智斗勇，你想找死吗？
经过一番紧张地追赶，它好像累了，竟落在了桌子上，好奇地看着桌子上的物品。恰好，我看到桌子上有一个水杯，于是立刻有了抓住它的办法……
趁它没注意，我把杯子里的水倒在了它的身上。很快它不动了，我见状哈哈大笑起来，得意的对它说：“哼！叫你戏耍我，你完蛋了！
我刚要抬手拍它，却看到它正在拼命抖动沾满了水的翅膀，努力挣扎着。我不禁心里一软，是啊！它也是一个小小的生命，总不至于把它置于死地吧。
于是，我轻轻的用手把它抓了起来，我不禁微微一愣，我明显感受到了它那极强的求生的愿望。是啊！它也是一个生命，它也有家，也许它的妈妈还在等它回家呢！如果我把它拍死了，它妈妈会伤心难过的。
我选择了放它走。外面的雨停了，我把它放到窗户边上，它站起来抖了抖身 ……此处隐藏1752个字……事，准确地定格一幅画面，生动地描写一些细节。”
【板块小结】
经过我们的共同努力，我想大家对这个文题定是刮目相看了——原来，这并不是笼统地写一件难忘事就可以了!下面让我们一起看看别人的故事，定格感人的画面。
二、看看别人的故事，定格感人的画面
这是一个真实的故事，名字叫《母亲的勇气》：这位母亲的勇气体现在哪里?这勇气的源头什么呢?【播放视频：《母亲的勇气》2分33秒】
讲故事：
在你们的眼睛中，我看到了满满的感动。是什么感动了你?(母爱等，教师板书“爱”)
师：“是她的勇气给予了我们感动，而这勇气的源头就是爱。能读懂这份母爱的人也一定是心中有爱的人。那么请带着心中的爱和感动讲讲这个故事吧。”
选画面：
一条线，是由点组成;一段影片是由画面组成。那么，你刚刚看到了什么画面呢?请用一句话勾勒画面。
【初露锋芒：一句话勾勒画面】
例：她紧抱行李包，在茫茫人群中显得孤独无助;她拿着一张纸焦急地向路人打听地址;她在冰冷的椅子上休息;她差一点摔倒;她奋力地奔跑;她轻轻地摩挲照片时眼神中是平静的幸福……
一幅幅画面汇集在一起，共同表现了母亲的坚韧、爱和勇气。如果你恰好在现场目睹了这位母亲被拘捕的情景，那么，你在讲述故事时会选取哪幅画面给予详细的描绘呢?(双手合十，苦苦哀求)
这正是我想提醒你的：讲一个故事不难，在这个文题中，你还要做到——(准确地定格一幅画面)此外，如果你还能对画面进行细致描绘的话，你讲的故事一定会让感动更多的人。
绘画面：
【牛刀小试：一段话描绘画面】
先说再写：“我看见……”
通关标准是：50字以上，卷面整洁，描写细节。
通关流程是：
A.独立写作：写至课堂笔记。(约2分钟)
B.展示佳作：本人念读，同桌表扬其优点，其他听众提出优化建议。
明确要求后展示画面，依次进行。教师依据学生的评议加以引导，可能出现的情况有：
①是连续的概括事情而不是定格在画面上。
回顾“定格”与“画面”的含义。我想告诉你：你必须把一幅画面从连续的事件中剥离出来。希望我的提醒能帮助你更准确地认识题目中的“定格”与“画面”的含义。
②描写了画面，但是太单一。建议学生用心去看，关注人物的外貌、动作、神态。
“我看到警察把中药包拿走后，母亲双手合十地求他们把中药还给他。”
③不讲究观察的顺序。
④写实性强而忽略了感受性的虚写，要运用联想思考人物的内心情感。
总结方法：用心去看凸显画面，用心去想延伸画面。
师从大师：(指名读)沈从文说：“……脱去一切陈腐的拘束，训练自己的耳朵、鼻子、眼睛，把各种官能同时并用，在现实以至于在回忆和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然……”
【终极考核：手中妙笔可生“画”】
用红色笔修改你的文段，然后展示。
师：“只要你去听、去看、去感受，文字就会自然地流露于你的笔端，就像小溪潺潺地流淌于山间。”
教师准备：
如果需要，可以下面的修改提升为例进行讲评：描写顺序、句式整齐、人物情感、立意温暖。
“我看见她双手合十，额上那凌乱的头发无暇梳理;我看见她双眉紧蹙，眼边那滚烫的泪水滑落脸庞;我看见她嘴唇微启，似乎那焦急的哭诉响在耳畔。她在用最简单的动作乞求他们，求他们能理解一位母亲焦灼的心!这个画面深深地定格在了我的记忆中。我想，这就是世上最真的母爱——哪怕千山万水路途迢迢，哪怕被人误解孤独无助……”
【板块小结】
在一个故事中，剥离一幅画面出来，细致地去写。
三、听听我的故事，定格感动的画面
这位勇敢的母亲，是不是让你想起了自己的母亲呢?虽不是如此惊心动魄，却一定也是满满的温馨感动。我想请你听听我的故事。
【教师展示自己的随笔】
如果不是那次偶然的回望，我一定不会看到那幅画面……
“妈妈，我把彩笔落在姥姥家里了!”儿子焦急的声音在自行车后座响起。这时，已走出家门二三十米。我一下子急了，中午时间短的很，他怎么丢三落四?
“我得回去拿，下午还要用呢!”他央求我。
好吧，下车，掉头。
就在那一刻，我看到母亲依旧立在门口的胡同里，望着我俩走的方向!脸上是慈祥，眼里是专注。邻居家的梧桐有一枝伸出墙外，因为那天的阳光很好，连映在地上的剪影都格外生动，还有散落一地的花朵静静地点缀在母亲的脚边。
“怎么啦?”她见我们调头回行，快步迎来并大声地喊道。
“我的彩笔落在写字台上了!”儿子回应。
她便转身回去拿了，小跑的样子显出她的努力。
可是，刚刚那幅静立目送的画面仍然历历在目。
是不是，在我们匆匆转身的每个中午她都静静地目送?是不是，如果不是这次偶然的回望，这个画面永远都是我看不到的秘密?
曾经以为自己的每一个日子都平淡无奇，但此刻我想起了史铁生的《我与地坛》，想起了龙应台的《目送》，才明白：原来，这样的爱也在我的身边啊!
我俩走到门口的时候，母亲恰好拿来了彩笔。“以后仔细点......”她在身后嘱我们。
我心里暖暖的，我知道她一定会目送我们到那个拐角……
这就是定格在我记忆中的画面——因为有你，我多幸福!
由刚刚的片段写作，到现在的全文欣赏，相信你对这个文题一定有了更清晰的认识。它绝不像写“一件难忘的事” 那么简单，真正的好文章应该能做到：精心地讲述一个故事，准确地定格一幅画面，生动地描写一些细节，细腻地传递一份感动。
四、讲讲你的故事，定格一幅画面
【心中有爱，凝视生活】
只要你心中有爱，你就能讲出动人的故事：可以体会到亲人对你的付出，像朱自清那样;可以读得懂老师对你的严厉，像鲁迅那样;可以领悟出自然给你的启迪，像宗璞那样……
现在，该讲讲你的故事了，用生动的画面去感动你的听众吧——
【板块小结】莫言说：“用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。”我们要完成作文《定格在记忆中的画面》。
我要做到：
1. 温暖地讲述一个故事：采用倒叙，设下悬念。
2. 准确地定格一幅画面：精心立意，定格心田。
3. 生动地描写一些细节：工笔细描，精雕细琢。
4. 细腻地传递一份感动：心中有爱，笔下有情。
五、想对你说
写作并不难，莫言说就是“讲故事”。
怎么讲故事?沈从文说：“……脱去一切陈腐的 ，训练自己的 、鼻子、 ，把各种官能同时并用，在现实以至于在 和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然 ……”
我对你说：“生活是写作的素材库，阅读是写作的源头活水。愿你用心生活、热爱阅读，用文字讲述你行走中的故事!”
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