夏天的作文

关于夏天的作文(通用10篇)

关于夏天的作文1

夏天是炎热的。火辣辣的太阳，仿佛一定要把地球烤成一个大面包。知了整天趴在绿树阴下还嫌热，“知了，知了”地不停叫。瞧这天气热的，楼下老爷爷的汗巾一拧就能出水。一场大雨后，孩子们一个一个跳进地上的水坑，看谁溅起的水花高。

夏天是多彩的。枝上盛开着美丽的鲜花，地上长满了碧绿的小草，墙上长满了爬山虎，雷雨过后，天空上出现了美丽的彩虹，街上飘动着漂亮的衣裙。

夏天是悠闲的。我们听着蝉鸣看书，扛着鱼竿钓鱼，还背救生圈去游泳。可以自制冰激淋，白天可以赏花，晚上可以乘凉。

夏天是甘甜的。大大圆圆甜甜的西瓜成熟了，一刀切开，红瓤黑籽，既解馋，又解渴。粉红的桃子却更显眼了，摘一个下来，咬一口，回味无穷!杨梅由红变紫，一看就惹人喜欢，一口咬下去，紫红色的汁水染满嘴，味道就更不用说了!

夏天是迷人的，是我们喜欢的季节，一切都是在夏天里走向成熟。

关于夏天的作文2

夏天必然曾经是这样的：像是矜持羞涩的女子，一遇到心爱的东西，就再也撑不住了，笑得花枝乱颤，一串银铃般的笑声便从房中传到屋外，传入每个人的心中——让人无端感到快乐，变的热情。

那样欢，那样闹，却又那样慷慨。一声雷，可以无端的让满天的云笑出泪水;一阵蝉鸣，可以唤醒了仿佛睡美人般沉醉的荷;一阵风起，每一株蒲公英都会吟出一则白茫茫、虚飘飘的小小伞花，随风而走，寻找着自己的归宿。反正，夏天就是这样热情，它使出浑身解数，只为让他们也染上这欢乐，即使他们对此毫不在意。

关于夏天的名字，必然曾经有这样一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前。一只鸟儿在觅食时猛然察觉的甘甜，一个孩子在出门玩耍时猛然发现的苍绿，一个大人在看到家中日历后猛然感到的喜悦，千千万万双生茧的手握住锄头后从心底传来的踏实……当他们愉快地在田间挥洒汗水的时候，他们决定用行动来为这季节命名——“夏”。

知了又可以尽情歌唱了。它们有的擅长高音，有的擅长低音，有的是独唱，有的是合唱……而所有的知了都是不好的音乐家，它们“知了知了”的唱了一遍又一遍，只是不愿寂寞，不愿放弃自己心中的坚持罢了。

至于所有的莲，已交给文人骚客去侍弄;所有的叶，交给蛙去置家;所有的藕，交给鱼儿去品味;所有的香，交给风去挥洒;而风，交给路旁的梧桐古树去一一回忆，一一憧憬。

夏天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越玻璃与玻璃的水晶镜，我只想走访那踯躅在湮远年代中，热情单纯、不愿也不会寂寞的夏，采一篮夏味正浓的踯躅，踯躅着。

关于夏天的作文3

夏天，是我最喜欢的季节。每当夏季来临，我的心情就会无比的愉快。——我之所以会喜欢夏天，是因为我会在炎炎夏日享受独特的清凉一刻。

虽说夏日炎热，人们总不喜欢出门，但是暑假里我可以窝在家里，打开空调时凉爽又舒适的清风乖乖地流入我的心扉。这时，我一边享受着凉爽的风，一边看书，这真是一件如神仙般美妙的事。

甜甜的冰淇淋是我的最爱，而这也是只有在夏天才吃的到的。在夏天，我几乎每天要吃一支，妈妈也经常说我是一只“小馋猪”。

我喜欢夏天更重要的一个原因是——我的生日就在夏天。过生日当然是每个小孩都喜欢的日子，因为在那一天可以吃到香甜可口的蛋糕，还可以许愿，可以得到生日礼物——穿上漂亮的裙子是每个女孩都向往的，我也不例外。每当我穿上裙子在路间行走的时候，轻扬、飘逸，还有自由和快乐。

夏天啊夏天，我多希望你能快点到来吧!

关于夏天的作文4

夏天，一个多变的季节。它有时露出甜甜的笑脸，那时的夏天阳光明媚，万里无云，是最适合旅游的时间;有时大发雷霆，便痛痛快快的下上一场大雨，方可解气;也有时开怀大笑，那人们就该好好的准备接受它的热情了!

炎热是夏天的主要特点，有时温度会直线上升，也有时会保持炎热的温度，使人叫苦不堪，在酷热的阳光下上班，上学。人们的痛苦可想而知了。爱美的阿姨、姐姐们撑上了遮阳伞，涂上了防晒霜，可爱的小狗无奈的伸出舌头，呼呼喘着粗气，寻找凉爽的感觉。土地也好像在为人们打抱不平，愤怒地露出了苍老的皱纹-------干裂的土地缝隙。鲜艳的花朵也被酷热的阳光晒得低下了头，弯下了腰。

不过夏天的雨也是凉爽的，突如其来的雨会把人们弄个措手不及。所以，夏天，人们出门经常要带一把伞，或遮阳，或挡雨。雨后的清爽，那泥土的芬芳夹杂上了人间烟火的味道，那是分独特的味道。

夏天像一个多变的孩子，有时笑，有时哭，有时淘气，有时安静。我爱夏天，爱夏天的变化万千，爱夏天的多彩姿态!

关于夏天的作文5

天地妈妈有四个女儿，它们各有千秋。温柔的春姑娘为人们带来勃勃的生机，随和的秋姑娘为人们带来累累的果实，严肃的冬姑娘为人们带来凛冽的寒风，而猛烈的夏姑娘却为人们带来炎热的“蒸笼”。

夏姑娘的性格是多变的，令人捉摸不透。

夏姑娘给人以炎热。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。年迈的老人在大树下，躺着摇椅，摇着蒲扇，可还是无法将炎热扇掉，嘴里还不停地乞求道：“老天啊!赐给我一把‘芭蕉扇’吧!让我凉爽一些吧!”街上的小伙子光着膀子，听着音乐，三五成群地打闹着。美丽的姑娘们，却顶阳伞、凉帽，戴着太阳镜和口罩，穿着长裙，抹上一层层厚厚的防晒霜，真正体会到了“心静自然凉”。就连那看家的小狗，也不停地吐着舌头，驱走热气。再看路旁参天的大树，更热得叶子都打成了卷儿。

如果此时风婆婆送来一阵热风，人们更会怨天尤人;如果送来一袭凉风，逛街的大妈便会这样感叹：“啊，苍天有眼啊!”卖西瓜的阿姨便会吆喝：“来一来，看一看啊!走过路过不要错过啊!快来尝尝我的'西瓜，再配上凉爽的风，浑身甜个透!”在田里耕地的农民伯伯定会自言自语：“一定是我的努力感动了上苍，我得继续努力，今年肯定会是个大丰收!”

如果此时再下一场冰雹，可爱的孩子们便会坐在窗前，托着下巴，观看这奇景。农民伯伯会惋惜地叹气：“唉!苗儿怎么办啊?”街上的小贩急忙地装起东西，来到大商场里稍作躲避。

如若此时下一场清凉的大雨，大雨过后，那人们一定是神清气爽，心旷神怡。顽皮的孩子们在雨中尽情的追逐、嬉戏，音乐人一边徜徉在马路上，一边唱着“那个beel倍儿爽”，开三轮车的师傅们也在此时侃侃而谈。这场大雨将人们浇个“透心凉”，一个字：爽!两个字：真爽!三个字：倍儿爽!

啊!多变的夏姑娘，我欣赏你!

关于夏天的作文6

上一个夏天，原本只有63人的教室里多了一个人，一个披着齐肩直发的女孩。她，就是小离。“我们做个朋友吧！”小离微笑着。窗外，阳光暖洋洋的，风清凉凉的，棒棒糖甜甜的……原来这就是夏天的味道！“好啊。那我们就是朋友喽！拉钩钩！”我调皮的答应着。两只小拇指钩在了一起……

“呵呵呵……”厨房里，我和小离边做水果salad，边打闹着。“叮铃铃??”“喂？”“离离，是爸爸啊！”“啊！爸爸！我好想你啊！”“呵呵，爸爸也好想你。保姆对你好吗？对不起啊，爸爸没有时间陪你……这样吧，明年的夏天结束时，爸爸就把你接来美国！”“可是，爸爸……”“就这样吧。以后爸爸会更忙，就不给你打电话了，明年的夏天结束时，爸爸就来接你！嘟??”空旷的别塑里，连旁边的我也把对话的内容听的清清楚楚……明年夏天结束时，小离就会离开吗？小离低着头不语。

好讨厌夏天，好讨厌！因为它的到来，就会有它结束的时候，而它结束时，小离就会离开。这一天还是到了……我和小离都忘着窗外的那一片枯萎的落叶，它很普通，可它意味着夏天的结束，秋天的来临。“夏天，它结束了。”小离哭着对我说。我帮她擦了擦眼泪：“不要哭……让夏天就这样去了吧。小离你一定要快乐，知道吗？我们一定还会再见面的！”“真的吗？你可不要骗我哦！我们拉钩钩！”两只小拇指再次钩在了一起，可是这次的诺言会实现吗？也许不会了吧……小离还是走了，离开了这里，去了遥远的地方，随着那片飘落的叶子……也许这就是命中注定吧，在夏天相遇，又在夏天离开……

讨厌夏天的味道，好酸涩，让人寂寞，哪怕是在明媚的阳光下……

关于夏天的作文7

夏天向我们展现出的是热情四溢的，你看，那金色的太阳放射出耀眼的光芒，瞧！在这儿！草地上、花朵上，零星地洒在梧桐的叶子上，多美啊！

这充满着温暖的阳光洒在动、植物的身上时，动、植物们都被这美丽的阳光吸引了！草儿长得越发的茂盛，看哪：绿色的草儿一大片一大片的，这肯定是草儿为迎接夏天献上的绿色音符。

花儿向我们绽放着笑脸，最为显眼的是在湖里“沐浴”的荷花，大朵大朵粉红色的花瓣，羞涩地打着朵儿，微微抬起头。使我想到了一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

在宁静的夏夜，植物们也没有忘记答谢美丽的夏天：夜风轻轻吹，飘来了一丝淡淡地清香，原来，是夜来香穿着梅红裙子在风中摇曳着呢！

而动物们也有所表示：最为起劲的是知了，站在树枝上不停地唱着，伴奏就是小鸟，唧唧喳喳地唱给夏天，感谢夏天那温暖、那耀眼的光芒；感谢夏天的热情四溢；感谢夏天带给我们的美！

女孩们也穿上漂亮的裙子，在广场嬉戏打闹着，远远看去，就像是五颜六色的旋律、那么的动听，那么的迷人。

关于夏天的作文8

回忆中最直白的印象——那是个柔软却刺骨的夏季。我不断重复追溯，回忆，挖开那夏的踪迹。

看着那轮太阳，盯着它，讽刺它，但过一会儿，年幼的我还是屈服了。视网膜上浮现一个小黑斑，大概是它给我的教训吧！

不断想着上午妈妈讲的话“宝宝长大了？”。这是不用说的！我这样想，但刚刚又听到她刺耳的“你什么时候长大啊你！”

究竟为什么要他们评论我长没长大，我活着又不是给他们看的。我心想：我都这么大了，已长大了！我并不明白年龄与意识上长大的区别，只是有些人被称为大人，有些人被称为小孩，也许是年龄和高度上的差别罢！我想。

班里调了宿舍，喝一些“不积极分子”一起，老师的目的是让我去把学习气氛带到那里。但老师失败了，我被他们感染了。

我现在能明白父母老师当时的感受，一朵精心呵护的花，期盼一天能绽放艳丽，却在中途，枯萎了。

亦不能说是枯萎。总之学坏了不少，打架，喝酒，拍拖……甚至后来无知地离家出走。只是记得，那刺骨的夏天，把教训深深的刺进我的脑、我的心。也许这路上的坎坷，在以后追溯这夏的踪迹时，能想象到世界并不是我想得那么美好。

后来，天还是很热，那夏很漫长。记得妈妈近似哀求地说：“不要走了，我们爱你，我们不会逼你的，不会了……不会了……再也不会了……”我拼命的摇头，泪水肆无忌惮地在脸上流下、风干、流下、风干……但却无法说出一个字。

“我错了……”我在心里说。

拿下再一次柔软的刺进了我的骨。下模式，我如愿以偿的进了重点班。开始沉默寡言，重操学习旧业。往往气馁之余，便会追忆那柔软的刺骨的夏，寻找它的踪迹。

关于夏天的作文9

美丽的夏天的夜空是迷人的，漂亮的．夜空的星星有的像绿宝石、有的像金子，一闪一闪的亮晶晶，还不时地向我们微笑。

晚上人们有的在树底下聊天，有的在公园路上散步，小朋友们在尽情的玩。星星和月亮在天空中给人们照亮，为人们创造了一个美丽的夜景，当然，北极星是盏指路灯。为人们指引着方向。

微风轻轻地吹着。树叶沙沙地响着，吹到我们脸上暖暖的。马路上的汽车灯光闪烁，好想再和星星比美。

关于夏天的作文10

妈妈又为我找了一位新的老师，辅导我写作文。他是一位经验丰富的老师，五六十岁，见了我就是一脸微笑，他轻轻地摸着我的头，还不停地夸奖我说：“嗬！一看就是一位聪明的孩子！”

我再打量魏老师这个地方，这是一间不大的房间，约２０平方米，里面摆了六七张课桌，有四五个小朋友在这里学习。房间正面玻璃窗上贴着“励志堂”三个红字，字周围用彩灯装饰着，魏老师见我新来乍到的，就把彩灯点亮，让安静的房间立刻变成五彩缤纷。他还说：“欢迎新同学来到励志堂！”“为什么叫励志堂？”我问。老师说：“老师要鼓励小朋友从小立志气！”再看房间左右两边靠墙的地方，有三台电脑，前方还有一个大电脑显示屏，一看我就知道这是多媒体教学用的。

魏老师身材魁梧，身体强壮，他轻轻地敲一下桌子，桌子就如鼓一般地震响。他视力不好，戴着眼镜，同学们在下面做小动作，他也看不见；但他的听力特灵，每次我一打开笔盒，取出我的“宝刀”向同学炫耀，他就走到我面前，严厉地说：“收起来！这是课堂，不是舞刀弄枪的地方。”

魏老师总是一脸慈祥，他经常一边讲课一边摘下眼镜，左看看我们，右瞧瞧我们。我这才发现老师的眼睛大，炯炯有神，而且老师的眼睛会说话，眼神总在与我交谈。他鼻梁高，像欧洲人，大眼睛配浓眉毛，让人不讨厌。魏老师花了很多功夫，把各年级的阅读、作文、多媒体资料全放进电脑里，经常打开电脑让我们学习。魏老师不像我们学校的老师，他很健谈，讲完课文，他就海阔天空地向我们讲天南海北，我特爱听！因为他常说，我愿意当你们的一个好朋友！